戦後のＧＨＱ占領下の改革についてまとめています。日本は、戦後、ＧＨＱの下、さまざまな改革に乗り出します。押さえておくべきことも多いので、1つひとつ丁寧に覚えていきましょう。それでは、戦後のＧＨＱ占領下の改革和についてみていきましょう。
戦後のGHQ占領下の改革
敗戦により日本は連合国軍の占領下におかれた。ソ連の北海道占領の要求はアメリカによって拒否されたので、それは実質的にはアメリカの単独占領となった。占領軍の大部分はアメリカ軍であり、アメリカ大統領によって任命された連合国軍最高司令官マッカーサーは、東京に総司令部(GHQ)を設置し、縮大な権力をふるって対日占領政策をすすめていった。敗戦後、東久邇宮内閣はスローガンに「一億総さんげ」を掲げた。占領政策の最高決定機関は対日理事会であり、日本の占領には連合国軍による間接統治方式が取られた。連合国がＡ級の戦犯容疑者を東京裁判で処罰。ＧＨＱは政財界や言論界などの指導者を対象とした公職追放を指令。第二次大戦後、日本の主権は北海道、本州、四国、九州、と連合国の定める島に限定された。圧政的諸制度の廃止され、具体例としては治安維持法が廃止されたことが挙げられます。
五大改革指令
- 警察組織の改革
- 教育制度の自由主義的改革
- 労働組合の結成奨励
- 婦人の開放
- 経済機構の民主化
1.警察組織の改革
戦後の改革では軍国主義者とされた人々が公職から追放された。第二次世界対戦後の改革の家庭で内務省は、廃止された。戦後改革では、警察法が制定され、自治体警察が置かれた。戦後改革では枢密院、貴族院廃止され、ＧＨＱによって社会主義者などの政治犯は、釈放され特別高等警察も廃止された。
2.教育制度の自由主義的改革
教育制度の自由主義的改革が行われ、教育基本法が定められた。戦後公布された教育方法には男女共学機会均等など新しい教育理念が明示され、新しい科目である社会科が設けられた。戦後の改革では学校教育法が制定された。
第二世界対戦後、教育の民主化を進めるため。都道府県・市町村に公選の教育委員会が設置された。米軍による占領下では各地方自治体ごとに教育委員会が制定され、また6・3制により、義務教育が九年に延長された。戦後の改革では国民が学校が小学校へと改められた。
3.労働組合の結成奨励
財閥解体により財閥の中枢である持株会社解体された。独占禁止法が制定され財閥などによるカルテル・トラストが禁止された。ＧＨＱによって行われた農地改革によって、不在地主の小作地は強制的に買収され、国に安く売り渡された。日本政府は第二次農地改革においてＧＨＱの指導を受け入れ、北海道以外の在村地主の小作地保有限度を平均1町歩にしたため、寄生地主制は解体された。日本政府によって、勧められた農地改革不十分であったためＧＨＱの勧告とともに自作農創設特別措置法が制定され、改革はさらに進められた。
敗戦後日本で労働組合が設定され、労働者の団結権・団体交渉権が保障され、労働関係調整法が制定され、労働委員会が労働争議のあっせん調停・仲裁をしうることとなった。
4.婦人の解放
婦人の解放がおこなわれた。1947年、民法の改正により、戸主権が廃止され、婚姻や相続などにおける男女の平等がはかられた。敗戦後の日本では民法・刑法が改正され、戸主権の否定ら不敬罪の廃止が行われた。第二次世界大戦後には戦後初の総選挙でははじめての女性代議士が誕生した。戦後改革では都道府県知事の公選制が導入された。
5.民法の改正
1947年民法の改正に特権が廃止され、婚姻、相続などにおける男女の平等がはかられた。敗戦後の日本では民法・刑法が改正され、戸主権の否定や不敬罪の廃止が行われた。
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